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Rodríguez-Medina, J.,  Rodríguez Triana, M.J.,  Eradze, M.,  García Sastre, S. Observational Scaffolding for Learning Analytics: A Methodological Proposal.  Actas de la 13th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2018., 617-621, University of Leeds. Leeds, UK. , 3-5 septiembre , 2018.

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